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EL CONOCIMIENTO Y LA RIQUEZA DE LAS NACIONES

Enero 9, 2010

En 1980, Paul Romer, estudiante de doctorado de veinticuatro años, trató de resolver uno de los enigmas más antiguos en economía. Ocho años más tarde lo había resuelto. Este libro cuenta la historia de la nueva teoría del crecimiento económico: la paradoja identificada por Adam Smith, su desaparición del horizonte científico, el desarrollo de nuevos instrumentos y el estudiante que fue capaz de ver más allá que sus profesores.

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